Intelligences artificielles

Description
Cet atelier propose une première approche de l’usage de l’IAg en contexte pédagogique. Il invite les enseignants à se questionner sur les transformations induites par l’usage de l’IAg dans les pratiques d’enseignement, les apprentissages des étudiants et les modalités d’évaluation. À travers des activités pratiques et des échanges, les participants explorent les possibilités d’intégration de l’IAg tout en interrogeant ses risques et ses conditions d’usage. L’atelier vise ainsi à outiller les enseignants pour aborder l’IAg de manière éclairée, cohérente et adaptée à leurs contextes d’enseignement.

Objectif(s)
À l’issue de l’atelier, les participantes et participants seront capables de :
▹ Expérimenter des usages possibles de l’IAg dans le cadre de leur enseignement
▹ Adopter un regard critique sur les usages de l’IAg en contexte d’apprentissage
▹ Repérer les activités d’apprentissage et d’évaluation susceptibles d’être impactées par l’IAg
▹ Intégrer un niveau d’acceptabilité des usages de l’IAg dans leurs cours

Prérequis
Aucun