Centre d’Accompagnement pour la Pédagogie et SUpport à L’Expérimentation
AGENDA
CAPSULE
Nos prochains événements…
Lancement jeudi 30 mars
Formation CAPSULE
Comprendre/développer l’autonomie des étudiants
Lundi 17 avril | 12h45 – 13h45
Café CAPSULE
ChatGPT : éviter ou intégrer ?
Jeudi 1er juin
Journée CAPSULE
La mutualisation des ressources
Nos formations de printemps 2023
Inscrivez-vous à l’une de nos dernières actions de formation pour l’année 22/23 Concevoir le syllabus de son cours Lancement...
Appel à manifestation d’intérêt CAPSULE
Vous avez envie de porter un projet pédagogique ambitieux pour vos étudiantes et étudiants de la Faculté de Sciences et...
Les permanences CAPSULE
Elles ont lieu le jeudi de 13h à 14h dans le bureau 132 au premier étage de l'Atrium tout au long de l’année universitaire (hors...
Missions CAPSULE
Accompagner au quotidien les activités d’enseignements de la Faculté
- Co-concevoir et mettre en œuvre le plan de formation à la pédagogie de Sorbonne Université.
- Procurer des ressources et des lieux adaptés à la production et la diffusion des contenus pédagogiques.
- Expertiser les plans de continuité pédagogique de la Faculté des Sciences et Ingénierie.
Inciter l’expérimentation pédagogique
CAPSULE met en œuvre différents moyens pour faire émerger des projets d’innovation pédagogique : appels à projet internes à la Faculté, accompagnement sous différentes formes, valorisation d’initiatives individuelles ou collectives.
Soutenir grâce aux rencontres
La journée CAPSULE
Hormis l’accès permanent au Centre, nous organisons et animons une journée porte-ouverte annuelle pour présenter à la communauté enseignante, les équipes, activités, équipements et lieux.
Les Confs CAPSULE
Un cycle de conférences animées par des experts de l’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur, extérieurs à l’université.
Les Cafés CAPSULE
La parole est donnée à un enseignant ou une enseignante de la Faculté des Sciences et Ingénierie, invité par CAPSULE à développer un retour d’expérience autour de la pédagogie.
Les Impromptus CAPSULE
Quand CAPSULE organise un débat, un retour d’expérience ou un atelier par et pour la communauté enseignante de la Faculté, cela donne naissance à une session des Impromptus CAPSULE !
Organisation
La pluridisciplinarité
La plus grande richesse du Centre réside en la pluridisciplinarité et la complémentarité de ses équipes : ingénieurs pédagogiques, informaticiens (support, infrastructure, ingénierie logicielle), vidéastes, communicants (graphiste, illustrateur, développeur web), administratifs, personnels d’accueil et d’entretien.
Toutes ces compétences détenues en interne permettent de nous mobiliser efficacement et rapidement pour répondre au mieux aux besoins de la communauté enseignante.
Le pilotage
Pour une mise en mouvement optimale, le Centre s’est doté de circuits de pilotage de ses activités :
Le bureau de direction
Un directeur, une directrice-adjointe et un responsable administratif.
Il se réunit très régulièrement pour traiter et arbitrer les affaires courantes du Centre.
Les membres...
Yves Noël, directeur
Damien Ginet, responsable administratif
Christine Laclef, directrice adjointe “Accompagnement des projets pédagogiques”
Le comité de direction
Le bureau de direction et les responsables de pôles ou d’équipes.
Cette instance d’aide au pilotage se réunit deux fois par mois avec pour objectif de favoriser les échanges entre les différents métiers du Centre.
Les membres...
Nirina Andriamanantenasoa, responsable du pôle Pédagogie
Mélanie Antonino, responsable de l’équipe Gestion administrative et financière / Assistanat de direction
Damien Ginet, responsable administratif
Christine Laclef, directrice-adjointe “Accompagnement des projets pédagogiques”
Roland Mergoil, responsable du pôle Informatique
Yves Noël, directeur
Julien Oix, responsable de l’équipe Communication
Wenwen Zhao Cotisson, responsable du pôle Audiovisuel
Le comité de pilotage opérationnel
Le bureau de direction et des enseignants-chercheurs de la Faculté
Il se réunit régulièrement pour traiter du soutien de projets pédagogiques, fixer les priorités sur les activités.
Les enseignants-chercheurs représentent leur composante et/ou sont en charge d’une thématique spécifique.
Les membres...
Nina Aguillon, maîtresse de conférences au laboratoire Jacques-Louis Lions, correspondante pour l’UFR de mathématiques
Sabine Bottin-Rousseau, maîtresse de conférences à l’INSP, mission “EAD / 4EU+”
Agnès Boutet, maîtresse de conférences à la station biologique de Roscoff, correspondante pour les stations marines
Pacôme Delva, maître de conférences au laboratoire SYRTE, correspondant pour l’UFR de physique
Boris Doval, maître de conférences à ∂’Alembert, mission « Fiches pédagogiques »
Caroline Dubacq, maîtresse de conférences à l’IBPS, correspondante pour l’UFR de biologie
Berni Hasenknopf, professeur à l’IPCM, mission « Plan de formation »
Laurent Guitou, professeur agrégé (PRAG), correspondant pour Polytech Sorbonne
Sophie Neveu, maîtresse de conférences au laboratoire PHENIX, correspondante pour le Département du Cycle d’Intégration
Aymeric Spiga, maître de conférence au LMD, correspondant pour l’UFR Terre Environnement Biodiversité
Le comité de pilotage stratégique
Le bureau de direction, le vice-doyen formation, un représentant du décanat et les directeurs de composantes ou leurs représentants
Il est consulté sur la construction de la politique de transformation pédagogique qui est mise en œuvre à moyen et long terme. C’est cette ligne directrice qui va impacter les missions et le choix des projets portés par le Centre.
Les membres...
Catherine Achard, professeure des universités : directrice-adjointe de Polytech Sorbonne
Sandrine Betuing, professeur à l’IBPS : directrice-adjointe de l’UFR de Biologie
Damien Cardinal, professeur à l’IPSL-LOCEAN : UFR Terre Environnement Biodiversité (TEB)
Denis Côte, professeur au laboratoire Pierre Agrain : vice-doyen Formation
Yves Desdevises, professeur à BIOM : directeur de l’Observatoire Océanologique de Banyuls-sur-mer
Laurent Emmanuel, maître de conférences à l’ISTeP : directeur du Service général de la formation initiale (SGFI)
Emmanuelle Encrenaz-Tiphene, maîtresse de conférences au LIP6 : directrice de l’UFR d’ingénierie
Cédric Herpson, maître de conférences au LIP6, vice-doyen délégué au Numérique
Edouard Kierlik, professeur au LPTMC : directeur de l’UFR de Physique
Sami Mustapha, professeur à l’IMJ-PRG : directeur de l’UFR de Mathématiques
Les équipes
Organigramme disponible en téléchargement.
Direction
Pilotage et gestion au quotidien du Centre
⇓
DIRECTEUR
Yves Noël
DIRECTRICE ADJOINTE “ACCOMPAGNEMENT DES PROJETS PEDAGOGIQUES”
Christine Laclef
RESPONSABLE ADMINISTRATIF
Damien Ginet
Accueil..
… et accompagnement
Accueil des publics
⇓
Andréa Adonaï
Karine Bouchind’Homme
Sekou Doumbia
Maria Ferreira
Sylvie Lopes
Jocelyne Zulmea
+ Environ 25 emplois étudiants
Informatique
Support : gestion intégrée et support des salles pédagogiques et de visioconférences mise à disposition du personnel de la Faculté.
Infrastructure : déploiement et maintenance de l’architecture technique nécessaire à l’ensemble des services numériques offerts en interne ou en externe au Centre.
Ingénierie logicielle : instanciation, maintenance, évolutions techniques et fonctionnelles des plateformes pédagogiques dont Moodle Sciences, développement d’interfaces pour les besoins internes.
⇓
RESPONSABLE
Roland Mergoil
SUPPORT
Sebastian Koperski
Sampiero Passalacqua
INFRASTRUCTURE
Nicolas Chieze
Johann Marchand
Cyrille Selami
INGENIERIE LOGICIELLE
Victor Da Silva Caseiro
Jean-François Lévêque
Thomas Naudin
Pierre Dzerahovic
Communication
Communication interne et externe
Créations graphiques pour les projets pédagogiques
⇓
RESPONSABLE
Julien Oix
CONCEPTRICE-INTÉGRATRICE WEB / GRAPHISTE
Adeline Clère
Audiovisuel
Production vidéo à caractère pédagogique
(captation, réalisation, post-production)
⇓
RESPONSABLE
Wenwen Zhao-Cotisson
VIDEO
Damien Bougdour
Blaise Dubrocq
David Martial
Daniel Tanasijevic
Entretien
Pédagogie
Ingénierie, accompagnement des projets, méthodologie expérimentale
Ingénierie de formation : conception et mise en œuvre
⇓
RESPONSABLE
Nirina Andriamanantenasoa
INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE
Marie-Luce Gonin
Tania Hayoun
Laetitia Pereira
Delphine Ruggeri
Charlène Selva
EXPÉRIMENTATION
Estelle Conabady
Mohamed Kissi
Solène Lambert
Gestion...
… administrative et financière
Réservation des salles
Assistanat de direction
Système Qualité
⇓
RESPONSABLE
Mélanie Antonino
GESTIONNAIRE
Julie Dautriat
Réseau
CAPSULE collabore avec ses alter-ego des autres facultés mais également avec des réseaux de portée nationale ou internationale.
Nos homologues
- Le Service Informatique pour la Pédagogie et la Recherche (SIPR) pour la faculté des Lettres.
- Le Service de Pédagogie Numérique (SPN) pour la faculté de Médecine.
- Le Service des Usages Numériques (SUN) pour l’INSPÉ de Paris.
Les réseaux métiers
Nous sommes adhérents de l’ANSTIA, l’Association Nationale des Services TICE et Audiovisuels de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Nous sommes également partenaires du réseau UNISCIEL (l’Université des Sciences en Ligne), à travers Sorbonne Université et notamment du projet PRADHA.
Les réseaux internationaux
Dans la LERU : groupe blended learning, groupe academic development.
Erasmus+
- Projet “ABC to VLE” : il concerne 13 partenaires européens et porte la méthode ABC et son implémentation avec les différents VLE (Virtual Learning Environment) ou LMS (Learning Mangement System).
- Projet MarMOOC : il vise à doter les universités marocaines d’une plateforme mutualisée de cours au format SPOC ou MOOC.
4EU+
CAPSULE intervient dans les work packages suivants :
-
WP 5.2 –academic development (coordination du groupe de travail pour la préparation de la formation ABC).
- WP2.1. Creation of the 4EU+ framework of educational activities.
LERU (League of European Research Universities)
CAPSULE intervient dans le groupe de travail “Digital Education group” qui est notamment en charge des questions du développement académique, l’e-certification, les programmes open-source, la vidéo, l’e-évaluation.