Accessibilité numérique : concevoir des contenus pédagogiques inclusifs
Pédagogie inclusive et responsable
3h30
Salle 519 et 128 - Atrium
Campus Pierre et Marie Curie
4 place Jussieu 75005 PARIS
Communauté enseignante
Format
Hybride
Déroulé
30 min - Lancement en zoom
1h - En autonomie
2h - Atelier en présentiel
Date(s) session 1
1er décembre 2026
(lancement) de 13h à 13h30
8 décembre 2026
(atelier) de 10h à 12h
Date(s) session 2
23 mars 2027
(lancement) de 13h à 13h30
30 mars 2027
(atelier) de 10h à 12h
Description
Cette formation accompagne les enseignantes et enseignants-chercheurs dans l’intégration de l’accessibilité numérique au cœur de leurs pratiques pédagogiques.
Elle permet de mieux comprendre les besoins des étudiantes et étudiants, notamment en situation de handicap, et d’identifier les principaux obstacles présents dans les supports de cours. Les participantes et participants découvrent des solutions concrètes et faciles à mettre en œuvre pour améliorer la lisibilité, la structure et l’accessibilité de leurs ressources (documents, présentations, contenus en ligne).
Orientée vers la pratique, la formation vise une mise en application immédiate afin de concevoir des supports plus inclusifs, bénéfiques à l’ensemble des apprenantes et apprenants.
Objectif(s)
▹ Comprendre les principes fondamentaux de l’accessibilité numérique
▹ Identifier les situations de handicap et leurs impacts sur l’apprentissage
▹ Connaître les exigences réglementaires et les référentiels en vigueur
▹ Appliquer les bonnes pratiques d’accessibilité dans leurs supports pédagogiques
▹ Améliorer l’accessibilité de documents (Word, PDF, diaporamas)
▹ Concevoir des ressources pédagogiques plus inclusives et adaptées à tous les publics
Prérequis
Aucun
Compétence(s)
1.2 S'adapter à son environnement
3.1 Concevoir des enseignement qui favorisent l'apprentissage de chacun
2. Adopter une posture réflexive
Ces compétences sont issues du référentiel "Repères pour l'exercice du métier d'enseignant-chercheur" et vous aident à identifier les capacités professionnelles développées.
Animation
Laetitia Pereira, ingénieure pédagogique et Mohamed Chetouani
Conception
Laetitia Pereira, ingénieure pédagogique et Mohamed Chetouani