Changer de regard : repenser l’enseignement autour de l’étudiant et de l’étudiante
Pédagogies actives
3h30
Teaching Lab 155 - Atrium
Campus Pierre et Marie Curie
4 place Jussieu 75005 PARIS
Communauté enseignante
Format
En présentiel
Déroulé
Atelier en présentiel
Date(s) session 1
12 janvier 2027
de 14h à 17h30
Description
Centrer l’apprentissage sur l’étudiant et l’étudiante implique une connaissance du fonctionnement des mécanismes d’apprentissage et des moyens de les soutenir.
Cet atelier propose d’expliquer le concept et de montrer comment il se décline au niveau d’une unité d’enseignement et d’un curriculum.
On en déduit le changement de rôle de l’enseignant et de l’enseignante qui passe de la transmission des savoirs à l’accompagnement des apprentissages.
Objectif(s)
▹ Situer le concept de l’apprentissage centré sur l’étudiant et l’étudiante dans le contexte de l’enseignement supérieur
▹ Expliquer les mécanismes d’apprentissage et en déduire des activités dans l’enseignement
▹ Répertorier les outils disponibles pour planifier un cours ou un programme de formation centré sur l’étudiant et l’étudiante
Prérequis
Aucun
En savoir plus
Fiche pédagogique "Accompagner l’acquisition des connaissances"
Compétence(s)
3.1 Concevoir des enseignement qui favorisent l'apprentissage de chacun
3.2 Encadrer les activités d'apprentissage
Ces compétences sont issues du référentiel "Repères pour l'exercice du métier d'enseignant-chercheur" et vous aident à identifier les capacités professionnelles développées.
Animation
Berni Hasenknopf, enseignant-chercheur à la faculté des Sciences et Ingénierie et chargé de mission auprès des équipes pédagogiques de CAPSULE, faculté des Sciences et Ingénierie
Conception
Berni Hasenknopf, enseignant-chercheur à la faculté des Sciences et Ingénierie et chargé de mission auprès des équipes pédagogiques de CAPSULE, faculté des Sciences et Ingénierie