S’initier aux enjeux de l’approche par compétences
Approche par compétences
5h
Salle 519 - Atrium
Campus Pierre et Marie Curie
4 place Jussieu 75005 PARIS
Communauté enseignante
Format
Hybride
Déroulé
30 min - Lancement en zoom
1h30 - En autonomie
3h - Atelier en présentiel
Date(s) session 1
3 décembre 2026
(lancement) de 13h à 13h30
14 décembre 20256
(atelier) de 14h à 17h
Description
L’approche par compétences (APC) est un modèle pédagogique qui permet de structurer une formation. Elle a pour objectif d’améliorer la réussite des étudiantes et étudiants en basant la formation sur des compétences à acquérir. Cette formation aborde les grands principes de l’APC basés sur les sciences de l’éducation. Des exemples et des cas concrets de mise en œuvre de l’APC sont présentés. Les activités proposées vous permettront d’enrichir votre réflexion à l’échelle personnelle.
Objectif(s)
▹ Définir l’APC et son vocabulaire
▹ Expliquer le cadre institutionnel
▹ Repérer les éléments d’une trajectoire de développement d’une compétence
▹ Se représenter la méthode pour mettre en place l’APC
Prérequis
Aucun
Compétence(s)
3.1 Concevoir des enseignement qui favorisent l'apprentissage de chacun
3.2 Encadrer les activités d'apprentissage
1.2 S'adapter à son environnement
Ces compétences sont issues du référentiel "Repères pour l'exercice du métier d'enseignant-chercheur" et vous aident à identifier les capacités professionnelles développées.
Animation
Pôle pédagogie de CAPSULE
Laetitia Pereira, Charlène Selva, ingénieures pédagogiques
Conception
Pôle pédagogie de CAPSULE
Laetitia Pereira, Charlène Selva, ingénieures pédagogiques